学生课程评价调查

• 每学期定期进行调查. 
• 以下类型的课程被故意排除在调查之外:法律和设计课程, 论文, 独立学习, 实习课程, 参加后备役军官训练军团的课程. 
• 学生会收到一封电子邮件，其中包含调查登陆页面的链接.  登陆页, 反过来, 包含学生在本学期注册的每门课程的调查链接.  在Blackboard的工具区域中还有一个学生调查登陆页面的链接. 
• 的 中期调查 在学期的第六周开始，学生可以使用两周. 期中调查被认为是形成性评估. 因此, 教师被鼓励与他们的学生谈论他们对学生反馈的兴趣，以及他们计划利用这些反馈来提高他们的课程和教学效率.  一旦调查结果提供给学生，课程教师就可以在质量IIT课程评估仪表板上获得结果. 
• 的 期末调查 是否在期末考试前两周开放，直到期末考试开始为止. 在提交最终成绩后，教师也可以获得结果.  
• 的 夏天的调查 在第一个夏季学期期末考试前一周开始，直到最后一个夏季学期期末考试后一周才开放给学生. 最后一次夏季会议的最终成绩提交后，教师可以获得结果.

目前, 威尼斯人平台只使用了四个调查问题:两个关于课程，两个关于老师.  第一个问题要求学生给课程或老师打分，满分为5分, 第二个问题是学生是否愿意对课程或老师发表任何评论.  

课程和讲师的问题包含在质量的单独调查表格中，使学生能够分别评估每个课程的讲师.  这种课程和教师问题的分离对学生来说是不可见的, 然而, 谁是第一个被问到这两个问题的人, 接下来是关于课程讲师的问题, 如果课程有多名教师，每名教师重复哪些内容. 

从2020年秋季开始，学生评价调查在qualics调查平台上进行. 从学生那里收集的数据显示在IIT课程质量评估仪表板中. 

教师如何访问IIT课程评估仪表板

• 登录Blackboard
• 点击菜单上的“机构页面”
• 点击调查模块中的“课程评估仪表盘”

OR

• 登录 伊利诺伊州技术门户网站
• 搜索“Faculty Dashboard”
• 点击教员仪表板
• 点击课程评估链接

由于调查平台随时间的变化, 过去学期的数据可以在当时使用的平台上找到.  那些从过去的学期中寻找数据的人应该参考下表来确定数据的位置.

越来越多的文献表明，利用学生对教学的评价来决定教师的人事是有问题的. 具体地说, 这些评价被发现受到许多与教学效果无关的课程特征的影响, 比如一天中上课的时间, 这个话题, 班级规模, 课程是否必修, 以及指导员的性别(费尔德曼), 1978, 1979, 1984, 1992, 1993; Kember & 梁,2011). 此外, 学生课程评价被发现与教学效果和学生学习的其他指标只有微弱的相关性, Ottoboni & Stark, 2016; Uttl, White & 冈萨雷斯,2017).

因此, 学术部门应该使用同行评估过程来评估教师的教学表现. 这个过程可以包括对教学理念的陈述, 课程大纲复习, 使用为此目的制定的标准对教学表现进行同行观察, 以及对学生调查课程评价结果的自我反思. 每个学术部门都可以自由设计自己的流程. 也, 如果部门需要我们的帮助制定流程，CLI的员工可以向他们咨询.